هل أدمغتنا مهيّأة فعلاً للعصر الرقمي؟
هذا ليس مجرد نظام آخر للإنتاجية.
إنه منهج مبتكر لإدارة الانتباه والأداء في العصر الرقمي.
شاهد قبل أن تقرر
مقدمة من 6 دقائق لقادة المدارس
تقديم موجز لإطار WhenWhatAct موجّه للقيادات التعليمية والمؤسسات الدولية.
ما هو WhenWhatAct؟
كل شيء يبدأ بتسلسل بسيط من الوعي:
WHEN
تعرّف على اللحظة التي يبدأ فيها أي نشاط.
WHAT
لاحظ ما الذي يحدث فعلاً في تلك اللحظة بالضبط.
ACT
اختر خطوتك التالية بوعي أكبر.
مفهوم أساسي
أداة وعي بسيطة:
قاعدة 5-3-2
وقفة قصيرة تمنحك مساحة قبل أن تتحرك.
توقّف
أجب عن هذين السؤالين البسيطين.
ما الذي أريد فعلاً أن أفعله الآن؟
ولماذا أريد أن أفعله؟
هذا هو التمرين الأساسي الذي يتم تقديمه خلال الجلسة التعريفية.
ومن هنا يبدأ وعي أعمق.
من هذه اللحظة يبدأ الوعي في تغيير التجربة.
مفهوم أساسي
أداة وعي بسيطة:
قاعدة 5-3-2
وقفة قصيرة تمنحك مساحة قبل أن تتحرك.
توقّف
أجب عن هذين السؤالين البسيطين.
ما الذي أريد فعلاً أن أفعله الآن؟
ولماذا أريد أن أفعله؟
هذا هو التمرين الأساسي الذي يتم تقديمه خلال الجلسة التعريفية.
ومن هنا يبدأ وعي أعمق.
من هذه اللحظة يبدأ الوعي في تغيير التجربة.
الثقة هي نقطة البداية
لأن حتى أقوى المنهجيات لا تُحدث أثرها الحقيقي دون ثقة.
ورشة الطلاب تبدأ بالثقة
قبل أن يتلقى الطلاب إطاراً جديداً، يجب أن يفهمه البالغون المحيطون بهم، ويثقوا به، ويدعموه.
كيف تسير العملية؟
لتحقيق أقصى درجات الثقة والفاعلية، يتم تقديم هذا الإطار بشكل مرحلي — نبدأ أولاً بالبالغين الذين يشكّلون بيئة الطالب، وبعد تأسيس هذه البنية فقط ننتقل إلى الطلاب.
مصمم لـ
المدارس الخاصة، المدارس الدولية، والكليات.
مواءمة الرؤية مع قيادات المدارس والمعلّمين
جلسة اختيارية لأولياء الأمور عند الحاجة
ورشة الوعي للطلاب
تدريب موجّه، تغذية راجعة، ورؤى قابلة للتطبيق
الخطوة التالية
هل يتماشى هذا النهج مع أهداف وسياسات مدرستكم؟
يمكنكم طلب جلسة تعريفية قصيرة للتعرّف بشكل أعمق على الإطار والبرنامج الطلابي.